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《二年级思维题讲解》

同学们，大家好！今天我们来一起看看这道有趣的二年级思维题。

 

题目是这样的：用三个 “+”“-” 符号让等式成立，数字是 1、2、3、4、5、6、7、8、9，要让它们的结果等于 100。

 

一开始，我们可能会想简单地用 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 + 9，但这样加起来结果是 45，远远不够 100。这时候我们就要思考，能不能把一些数字组成两位数或者三位数来计算呢？而且题目要求我们只能用三个符号。

 

 

思路一：

 

尝试将数字分组，先计算较大的组合，再逐步调整。

 

比如：123 - 45 + 67 - 89

 

先计算 123 - 45 = 78 ，然后 78 + 67 = 145 ，最后 145 - 89 = 56 ，不符合要求。

 

思路二：

 

先计算 123 - 45 等于 78。

然后 78 再减去 67 等于 11。

最后11 加上 89，结果我好等于 100。符合题目要求。

 

同学们，这道题告诉我们，在做数学题的时候，不能只局限于一种思路，有时候要大胆地尝试把数字组合起来，这样就能找到解决问题的办法啦。

 

我的分享完毕，谢谢大家！