众晨星为您提供的参考文稿：

大家好，我是一年级一班的众晨星，今天我和大家分享的是破十法。

你会计算 15-9吗?聪明的你，赶快想一想吧，也可以借助小棒来帮忙。同学们，我们一起来分享一下。

一捆 10 根、和5 根.这是 15 根小棒,现在想要拿给小兔9根。散的只有5根，5比9小，不够给，怎么办呢?对了，我们可以帮老板把这一捆打开，直接拿给小免9根就可以了，想一想，为什么要把这-捆打开呢?打开一捆，一个十就变成了 10个一。再从 10 个一里面拿给小兔子9个一就可以了。10-9，还剩下几?对10-9=1，再把这剩下的1根小棒和前面散的5根合起来，再算5+1=6。就是剩下的6根小棒。(先算 10-9=1 再算 1+5=6 板书)这样也能算出 15-9=6.按照同学们这种给法，我们只需要给1次，小兔就拿到了9支铅笔，仔细看(给次,算两次,先减后加。板书)

接下来,请同学们闭上眼睛,把我们刚才小棒的操作过程再回忆一下，然后，再拿出你的小棒摆一摆，一边摆一边说一说刚才是怎样操作的。摆好了吗?

我们一起看看小棒图(课件演示)把刚才的思考过程记录下来。15-9=6，5-9 不够减，把 15 分成5和 10。为了方便 10-9。就把 10 写在靠近9的位置，先算 10-9=1，1是剩下的，再把它和前面散的5根合起来，再算 1+5=6。小朋友们，你们会说了吗?试着自己说一说。

我们把刚才摆小棒的过程演变成算式.这种拆数法要先从 15 中拆出1个5和 10。然后把它变成 10 以内的减法,用我们学过的旧知识去解决新的知识，这样，是不是更简单了呢?这种拆数法就叫破十法，聪明的你，学会了吗?

我的分享完毕，谢谢大家！